5月30日下午，器乐理论教研室在艺术学院301教室召开教学研讨会，由教研室主任庄严主持，专职教师张一可进行了题为《音乐教学法在专业技巧课中的应用》的教学研讨会，教研室全体教师参加。

张一可老师主要围绕外出培训分享、音乐教学法的应用以及课堂教学实践分享等方面进行了汇报交流。首先，张一可老师向大家分享了参加音乐教学法师训课程的学习心得，并向大家介绍了专家对音乐教学法作为教学方法，与日常专业课教学内容的关系与作用，为老师们提供了更多的教学新思路。

其次，关于音乐教学法在专业技巧课的实际应用，以及自身多年教学实践的经验，张一可老师也做了总结：

1.常见的课堂教学问题是关于学生演奏时的音准、节奏与表现力等基础问题，音准问题主要由于聆听意识不足，节奏问题是因为律动感知的训练缺失，而表现力等问题则是由于音乐感知与肢体协调性等多方面原因；

2.在专业技巧课的教学中，应多借鉴音乐教学法中的教学手段与教学工具，如柯尔文手势、奥尔夫声势、体态律动等，引导学生通过更丰富的音乐体验与感知，来改善音准不好、节奏感差等问题。

最后，老师们也就本次研讨会内容和日常教学中出现的问题进行了探讨，庄严主任进行总结：音乐教学法在音乐教学中扮演着至关重要的角色，它不仅涉及到音乐知识的传授，更关注学生音乐能力的培养、情感态度的塑造以及价值观的形成。而作为教授专业技巧课的教师，也更应将音乐教学法与技巧课教学有机结合，引导学生在学习演奏技能的同时，更好的提高音乐审美与艺术修养。

（图/文：程雯 审核：池浩东）