3月28日下午，器乐理论教研室在艺术学院301教室召开教学研讨会，由教研室主任庄严主持，专职教师徐琦副教授进行了题为《器乐（古筝）教学研讨分享会》的教学交流汇报，教研室全体教师参加。

徐琦副教授主要围绕基本功练习、课堂教学方法，以及课堂授课记录分享等方面进行了教学分享。首先，徐琦老师根据《器乐（古筝）》课程的教学概况以及课程培养目标，分析了器乐专业学生练习基本功的重要性，并强调了要让学生认识基础练习的重要性，树立练习基本功的意识，介绍了自己在教学过程中如何组织学生实施基本功练习打卡模式。

其次，关于器乐课程日常教学中使用的课堂教学方法，徐琦老师也进行了总结：

1.启发性教学：调动学生学习主动性，用提问的方式，让学生对自己演奏的作品进行自我评价。同时，启发学生独立的思考，自主发现在演奏中出现的问题以及有待解决的问题。

2.引导式教学：以学生为中心，引导学生主动参与，尝试针对出现的问题进行自主解决，提高学生自主解决问题的能力。此外，通过互问互答、演奏示范等教学形式，引导学生正确解决出现的问题，有效的提高演奏能力。

最后，老师们也就本次研讨会内容和日常教学中出现的问题进行了探讨，庄严主任进行总结：作为本科高校教师，做好课堂教学是非常重要的任务，而在课堂教学中，要能运用适合学生的教学方法，调动起学生的学习兴趣与主动性。此外，在器乐专业学生的培养过程中，还要重视并引导学生养成坚持训练基本功的习惯，从而使专业“根基”更牢，综合素养不断提高。

（图/文：张一可 审核：池浩东）