2022年3月17日下午，器乐舞蹈理论在301教室召开了“音乐课程思政建设研讨会”，全体专任教师参加了会议，会议由主任邬治国教授主持。

会议开始，与会教师首先再次共同学习了相关文件精神。在此基础上，大家围绕着在中国音乐史、中国民族音乐等音乐理论课程中如何传承中华优秀传统音乐文化；在中西方钢琴音乐作品的讲授中如何普及思政理念和内涵；在中西乐器教学中，如何通过教师言传身教、潜移默化的力量，以及相应的教学手段挖掘器乐作品所具有的爱国情怀、民族精神以及中国传统文化意蕴；在艺术实践活动中如何继续做好“舞台上的思政课”等方面展开了热烈而富有实效的讨论

王叶老师认为，可以考虑建设团队，把钢琴老师、理论老师整合起来，对于一些经典红色音乐作品，从不同老师教学的角度去解读和演绎，促进学生全面理解作品的思想性和艺术性，在专业提升的过程中得到思想境界的提高。

袁冬梅教授认为思政教育还是要潜移默化，也不是要特别的突兀，我们平时给学生布置的一些作品和上课时使用的一些作品，通过这些作品的选择和教学来达到育德育人的作用，老师要去启发学生，比如如果是“九一八”，上课时可以让学生回顾一下与此有关的作品，引导学生不忘历史，缅怀先烈。还有一些作品是倡导环保、保护大自然的主题，这正好符合目前的绿色发展理念，也有利于培养学生的社会责任感，在教给学生技能的同时，也给了他们一些好的品质。宋小汉老师认为可以把相关作品串起来，做成剧目，或者通过考试和技能大赛作为导向，来加强这方面作品的思想教育作用。也有建议通过中外作品的比较，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增强学生们的文化自信。

会议期间老师们纷纷发言，也出现了观点的争论，现场比较热烈。通过这次研讨，强化了育人意识，推动了全体专业教师对课程思政进一步开展的探索，逐渐的由点到面，由小到大，推动课程思政工作的全员参与、全面覆盖。

（文：沈雨图：袁冬梅 审核：池浩东）