为进一步夯实学院心理健康工作基层队伍，明确心理委员岗位职责，统筹部署学院10·25心理工作，10月13日中午，艺术学院于艺术楼301教室开展2026级心理委员专题培训暨心理活动部署会，本次培训由学院心理专员杨改老师主讲，全体26级班级心理委员、学院学生会体生部心理学生骨干参会学习。

培训伊始，杨老师对全体新晋心理委员、学生骨干表示热烈欢迎，祝贺同学们加入学院心理工作队伍，对大家主动承担心理服务工作、奉献温暖力量表示感谢。杨老师讲到，心理委员看似是平凡的班级岗位，却是班级心理健康工作的第一道防线，是连接同学、辅导员与学院心理工作的重要桥梁。作为身边同伴的倾听者、陪伴者，心理委员能够第一时间察觉同学们入学适应、学业压力、人际相处等方面的情绪困扰，及时给予关心陪伴，做到早发现、早反馈，守护班级同学的心理安全，岗位责任重大、意义深远。

同时老师指出，心理委员的工作也是自我成长、锤炼能力的宝贵平台。在日常和同学沟通交流的过程中可以提升共情能力与人际沟通水平。学院和学校也为心理骨干搭建了丰富的成长平台，心理健康主题公开课、心理委员培训系列心理主题活动、学期评优表彰等机会向大家开放，同学们可以在工作中积累阅历、展示自我，实现个人能力的全方位提升。

随后杨老师围绕心理委员核心岗位职责、日常具体工作内容展开细致讲解。重点讲解如何辨别同学心理异常信号、日常心理测评工作的落实要求、需要重点关注的学生群体；介绍了10·25新生心理健康宣传月的学院的心理活动安排，对后续班级心理科普宣传、主题活动开展、活动素材报送等材料规范作出明确部署，同时着重强调心理委员工作边界，强调保密原则与危机上报流程，为后续班级心理工作落地指明方向。

培训最后，主讲老师再次感谢全体心理委员牺牲午休时间到场参训，鼓励各位同学认真履职、主动思考，在工作中有疑问及时沟通反馈。希望全体心理骨干凝心聚力、各司其职，扎实做好班级心理健康常态化工作，高质量完成新生心理测评、10·25心理工作，共同把艺术学院心理健康工作做实、做细、做出温度。

本次培训进一步明晰了心理委员的工作定位与实操方法，强化了学生心理骨干的责任意识，完成了10·25心理工作的前置部署，为学院构建完善的班级心理预警网络、有序开展新生心理健康教育工作打下坚实基础。

（艺术学院 图文/杨改 审核/李赵法）