为严把音乐教育专业新开课程教学质量关口，夯实课程建设基础，精准把握音教专业人才培养定位，充分发挥教研室集体教研与老教师传帮带作用，9月10日，艺术学院音乐理论教研室在艺术楼302教研室开展音乐教育专业新开课程专项磨课教研活动。

本次磨课围绕音乐教育专业新开课程展开，以任课教师现场试讲为主要形式，重点对课程教学目标、教学内容框架、重难点设置、教学方法以及课程思政融入等内容进行全方位打磨，切实强化教研室对音乐教育专业课程质量的整体把控。

试讲环节，承担新开课程教学任务的青年教师结合音乐教育专业人才培养方案，立足音教专业学生学情特点，完整展示课程片段。从课程导入、知识点解析、教学案例选取，到课堂互动设计、课件呈现等环节依次展开模拟授课。试讲教师备课充分，教学思路清晰，能够结合音乐教育专业的培养特色，兼顾理论知识讲授与师范能力素养培育，展现出青年教师良好的专业储备与备课状态。

试讲结束后，教研室富有教学经验的老教师开展集中点评研讨。在充分肯定青年教师备课亮点的基础上，老教师结合多年音乐理论与音乐教育课程教学经验，针对课程内容取舍、重难点讲解方式、课堂节奏把控、师范类课堂教学语言设计、课程思政有机融合等方面提出细致、可落地的修改优化意见。

教研室主任王晓露强调，音乐教育专业课程建设直接关系师范人才培养质量，新开课程磨课是落实教学质量前置把关的重要环节。音乐理论教研室要持续发挥理论教学优势，坚持“以老带新”，把磨课、评课常态化；任课教师要立足音教专业定位，进一步优化教学设计，打磨教学细节，做到教学大纲对标培养方案、课堂内容贴合学生实际，严守课堂教学标准，切实筑牢音乐教育专业课程教学质量防线。

此次磨课教研活动，既是对音乐教育专业新开课程的全面校验打磨，也为教师搭建了互学互鉴的交流平台，充分体现了音乐理论教研室对音乐教育专业课程建设的严格把控。下一步，教研室将继续深耕课堂教学，持续完善教研机制，助力青年教师教学能力成长，不断提升音乐教育专业课程建设水平与人才培养质量。

图/文：盖天骄 审核：池浩东