4月16日中午，器乐教研室在艺术学院301室组织了器乐教学研讨会，由专职教师徐鑫鑫进行了题为《人格认知、性格在课堂反馈中的关联性》的研讨会，交流汇报，教研室全体教师参加。

徐鑫鑫教师围绕教学实践创新，开展人格认知、性格与课堂反馈关联性专题教学研讨活动。结合艺术专业课堂教学特点，深入分析学生人格特质、认知方式与课堂反馈效果的内在联系，探讨不同性格学生对教学反馈的接受差异，梳理针对性教学反馈策略。

此次研讨立足艺术学科教学规律，助力教师精准把握学生学习心理，优化课堂反馈方式，进一步提升艺术专业课堂教学针对性与实效性，推动我院教学质量与人才培养水平稳步提升，为打造个性化、高效化艺术教学课堂夯实基础。

图/文：程雯 审核：池浩东