2025年10月5日至7日，艺术学院舞蹈教师、舞蹈教研室主任段婷婷圆满完成了由南京艺术学院社会教育学院举办的首期“舞蹈疗愈”中级师资培训。此次培训于郑州举行，标志着南京艺术学院社会教育学院舞蹈疗愈人才培养从“基础普及”迈向了“探索深耕”的新阶段，也为升达艺术学院舞蹈表演专业的学科深化与就业拓展开辟了更广阔的道路。

相较于初级课程对基础方法和身心觉察的培养，中级培训进行了专业维度的全面升级，致力于引导学员从“技法使用者”向“疗愈引导者”的角色转变。课程深度融合拉班动作分析、芭特尼夫基本原则等专业理论，并创新融入曼陀罗绘画、人格面具、自然疗愈等多元方法，构建起融合东西方智慧的疗愈体系。段婷婷老师在此过程中，重点提升了对个体心理动力探索、团体疗愈场域建构等核心能力的理解与应用。

此次培训高度聚焦实战应用，创新的“四类人群疗愈方案设计”考核，全面检验了学员将理论转化为实践的能力。段老师深入参与了针对女性、学生、老年及亲子等不同群体的方案设计与模拟实施，这一过程极大地锤炼了她设计并领导针对性疗愈活动的能力。这将直接反哺教学，使升达舞蹈表演专业的课程内容更加贴近社会实际需求，增强学生的综合竞争力。

此次中级培训不仅是个人专业能力的一次关键跃升，更是对舞蹈表演专业建设的前瞻性投入。段婷婷老师计划将所学的深度心理探索技巧和本土化疗愈理念融入教研室的课程改革与艺术实践中，引导学生不仅精进舞艺，更能理解舞蹈连接身心、服务社会的深层价值。这将为学生未来在艺术疗愈、社区文化、心理健康促进等新兴领域的职业发展奠定坚实基础，开辟区别于传统路径的优质就业方向。

随着“舞蹈疗愈”中级师资培训的圆满收官，艺术学院在舞蹈表演专业的学科社会化探索上再进一步。学院将持续推动艺术与健康、教育等领域的交叉融合，赋能师生成长，为社会培养更多兼具艺术素养与人文关怀的复合型专业人才。

图/文：段婷婷 审核：池浩东