2025 年 9 月 25 日，环境设计教研室召开专题学习会议，深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表的重要回信精神。会议由教研室主任姜新宇主持，全体教师参加。本次会议旨在统一思想、凝聚共识，把总书记的重要回信精神切实落实到教育教学与人才培养的实际工作中。

在第41 个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，充分肯定了特岗教师二十年来积极投身乡村教育事业、扎根讲台、潜心耕耘、默默奉献的精神风貌，勉励广大教师坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护学生成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中央教育工作领导小组秘书组和教育部党组第一时间印发《关于深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神的通知》，要求各地各校把学习贯彻回信精神作为重大政治任务，深入推进教师队伍建设，落实教育家精神铸魂强师行动，切实将总书记的殷切嘱托转化为教育强国的实践动力。河南省委常委会于9 月 15 日召开会议，专题传达学习总书记回信精神，研究贯彻落实意见，强调要把教师队伍建设作为教育强省、教育强国的基础性工程来抓。在此背景下，环境设计教研室及时召开专题学习会，确保全体教师原原本本学、联系实际学，把回信精神与专业教学、科研创新、人才培养紧密结合。

会上，姜新宇主任指出，习近平总书记的重要回信不仅是对全国特岗教师的深切勉励，更是对整个教育战线的殷殷嘱托。总书记强调“教育大计，教师为本”，为我们立足环境设计专业教学提供了根本遵循。他强调，全体教师要以回信精神为行动指南，坚守教育初心，在日常教学与科研中坚持 “立德树人” 根本任务，把课堂当作铸魂育人的主阵地；要提高育人本领，既要掌握最新的环境设计理论与方法，也要善于将课程与思想政治教育、社会责任教育相结合；要关心学生成长，不仅关注学生的学业成绩，更要注重其人格塑造、审美素养和社会责任感的培养；要服务教育强国战略，把个人发展与国家战略紧密联系，为建设教育强国、文化强国贡献环境设计专业教师的智慧与力量。

在集中学习后，多位教师结合自身教学实际发表了体会。李峥峥老师表示，作为环境设计教师，要以总书记的嘱托为鞭策，把“躬耕教坛、强国有我” 的信念融入到课堂之中。她提出，将在后续课程中进一步引导学生关注城乡公共空间的公平性与包容性，使设计真正服务社会、服务人民。陈璐老师指出，作为青年教师，要以总书记回信为动力，把科研方向与社会需求结合，努力在绿色设计、可持续发展等前沿领域取得突破，同时把科研成果转化为教学资源，培养学生的创新精神和实践能力。安赛老师强调，教师不仅是知识的传授者，更是价值观的塑造者。他将更加重视课堂思政建设，推动美育、德育与专业教育的深度融合，让学生在学习设计的同时，更加懂得责任与担当。

会议最后，姜新宇主任结合学校《通知》要求，对贯彻落实工作进行了部署。

教研室将通过集体学习、主题党日、教学沙龙等形式，持续推动教师对总书记回信精神的理解与消化，深化学习研讨成效；在环境设计课程中强化实践导向和社会关怀，引导学生将个人理想与国家需求紧密结合，推动形成“专业 + 思政 + 社会责任” 三位一体的教学模式，推进教学改革；鼓励教师围绕城乡建设、公共空间优化、乡村振兴、绿色低碳发展等重大议题开展科研，打造有社会价值的研究成果，加强科研引领；建立健全教师成长支持机制，重视青年教师培养，关注学生心理健康和全面发展，营造积极向上、团结奋进的育人氛围，关心师生发展；结合学校安排，积极开展尊师重教宣传活动，增强教师职业荣誉感和使命感，营造尊师风尚。

会议在热烈而庄重的氛围中落下帷幕。与会教师一致认为，习近平总书记的重要回信是对教育战线的巨大鼓舞，为我们指明了前进方向。环境设计教研室将以此次专题学习为新起点，把回信精神内化于心、外化于行，全面提升教师队伍建设水平，努力培养更多德智体美劳全面发展的高素质人才。今后，教研室将继续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移走内涵式发展道路，推动环境设计学科建设与国家战略需求同频共振，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

（艺术学院图/文 和书羽 审核人/夏瑞芳）