2024年12月5日郑州升达经贸管理学院声乐合唱教研室安冉老师，就《语言表达在声乐演唱及教学的重要性》主题开展了一场教学研讨会。安冉老师以其丰富的教学经验和深入的学术研究，为声乐教学中的语言表达问题提供了全新视角与解决方案。声乐教研室全体教师及多名学生参与了此次讲座并展开热烈讨论。

安冉老师通过声乐演唱的经典案例引出主题，指出语言表达在声乐演唱中具有基础性和核心性的作用。“语言不仅是歌唱的载体，更是情感传递和艺术表现的重要媒介。没有精准的语言表达，声乐艺术的感染力也会大打折扣。”

安老师结合实际教学经验，从以下几个方面详细阐释了语言表达的重要性：

1.发音与情感的统一

她指出，在声乐演唱中，语言发音的清晰与否直接影响听众对作品内容的理解，而语调、重音、音色的细微调整则能传递更为丰富的情感内涵。

2.语言的风格与文化属性

不同语言的歌曲具有独特的韵律、发音特点和文化背景。例如，意大利语强调连贯的咏叹调感，而德语则更注重节奏感和音节的清晰性。演唱者需要充分理解语言风格，才能在艺术表现上更加贴近作品的本质。

3.教学中的语言训练

安老师指出，在声乐教学中，语言表达能力的培养应贯穿于基础训练和作品排演的全过程。她分享了她独创的教学方法，包括语言与旋律同步训练、语言情感分析与表达练习等。

讲座过程中，安冉老师通过现场示范和学生互动，将理论与实践紧密结合。

-她演唱了两段风格迥异的艺术歌曲，一段用标准的语言表达，另一段刻意弱化语言的清晰度，引导听众比较语言表达对演唱效果的显著影响。

-此外，她邀请几名学生尝试演唱不同语言的声乐作品，并在语言发音、重音处理以及语意表达方面给予细致指导，让学生在实践中深刻体会语言表达的重要性。

讲座最后，安冉老师提出，希望未来声乐教学能更加注重语言表达的系统性培养，通过融入语言学、文化研究和跨学科的方法，全面提升学生的综合艺术素养。

声乐合唱教研室主任对此表示高度认可，并计划在接下来的教学工作中引入相关课程或专题工作坊，进一步探索语言与声乐教学结合的有效模式，为学院声乐教学质量的提升注入新动力。

此次讲座通过理论讲解、案例分析和实践指导，让与会者深刻认识到语言表达在声乐演唱及教学中的核心作用。正如安冉老师所言：“语言是声乐的灵魂。唯有精确传达语言之美，才能让声乐艺术真正打动人心。” 未来，艺术学院将以此为契机，持续推动声乐教学改革，为培养更多具有国际视野和高水平艺术素养的音乐人才而努力。

图/文：刘厚佐 审核：池浩东