10月31日下午，器乐理论教研室在艺术学院301会议室召开教学研讨会，由专职教师徐鑫鑫进行了题为《毕业设计音乐会》教研会的教学交流汇报，教研室全体教师参加。

徐鑫鑫老师讲到毕业设计音乐会分为四个环节：准备工作、发现问题、解决方案和撰写过程。

一、准备工作

1.大三下半学期期末考试结束后，确定举办音乐会的成员开会，要求明确自己任务目标，检查个人作品完成度及音乐会时长是否符合要求。（暑假随时抽检）2.大四开学后查验学生作品完成度，并根据每人自身情况对其进行进行音乐会分组。24届分组情况：10人，分2组（已毕业）25届分组情况：9人，分4组（曲目每组成员中不可重复、组内符合四手联弹固定人员、男女搭配适用舞台效果）3.给出时间节点，有序且准时完成拍摄个人形象照、及每组宣传海报、节目单样式选择、音乐会名称等细则。并以组为单位，选出组长，建立组群。（组长配合时间节点向老师汇报相关准备工作和所遇问题，后期组长延伸工作任务包含收取各类电子材料的撰写）

二、发现问题：1.女生在选择个人形象照以及服装上面想法过多，不够贴合正常整体的音乐会主题。2.男生在选择个人形象照以及服装上面太过随意，没有想法。（审美延伸）3.分组困难（组内曲目避免重复、四手联弹作品检查、组员间各种不合导致有情绪后突然不想继续举办...）

三、解决方案及个人成长：1.解决方案：男女生分工明确（男生主管协调、女生主管设计）2.个人成长：无论是服装、造型的选择都以作品及音乐会主题贴合为目标开展。要求每完成一个节点，进行一次个人完成度的总结。后续为音乐会中要求撰写的相关内容、目的、意义做铺垫。

四、撰写过程：由教师及时跟学生沟通，有问题的地方及时更改。

最后，老师们也就本次研讨会内容和日常教学中出现的问题进行了探讨总结：音乐会可以将在大学期间所学的音乐知识和技能总结。提供了宝贵的实践经验，在筹备和表演过程中需要面对各种挑战。音乐会通过演奏与观众产生共鸣，传递情感和思想。提升艺术修养，为了准备音乐会，深入研究曲目、理解音乐背景和情感表达。这个过程提升艺术修养和审美能力。音乐会将为留下一段难忘的美好回忆。无论表演是否完美无瑕，这段经历都将成为人生中的一笔宝贵财富，激励在未来的音乐道路上不断前行。

图/文：程雯 审核：池浩东